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【前景觀察】
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2022年2月資訊表明，在數(shù)萬(wàn)億政府投入支持下，中國(guó)教育將發(fā)展迅速，信息化水平將普遍提升。由于發(fā)展不均衡，不少地方教學(xué)條件仍有改善提升空間。教育部持續(xù)推動(dòng)縣域普通高中發(fā)展提升計(jì)劃，規(guī)模超過(guò)全國(guó)普高學(xué)校總數(shù)一半的縣域普高將走上發(fā)展快車道。
計(jì)劃提出要實(shí)施縣中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，重點(diǎn)支持改善縣辦學(xué)條件。擴(kuò)大教育資源，要求在常住人口5萬(wàn)人以上或初中畢業(yè)生2000人以上的縣標(biāo)配普高，并重點(diǎn)加強(qiáng)信息化建設(shè)。
要求新建學(xué)校，增加教學(xué)資源供給，降低中西部地區(qū)偏高的大班額比例，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)科教室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)設(shè)備與信息化教學(xué)條件建設(shè)提升教學(xué)質(zhì)量，這些舉措無(wú)疑將加大AV設(shè)備和方案需求，值得AV行業(yè)關(guān)注。
[2]
2022年，教育部倡導(dǎo)的虛擬教研室建設(shè)工作在各地啟動(dòng)，虛擬教研室建設(shè)目的是促進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程共建共享，新一輪AV設(shè)備商機(jī)出現(xiàn)
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虛擬課程將貢獻(xiàn)：教學(xué)大綱、知識(shí)圖譜、教學(xué)視頻、電子課件、習(xí)題試題、教學(xué)案例、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、數(shù)據(jù)集等教學(xué)資源。
虛擬教研室在ITAV方案上需要探索突破時(shí)空限制、高效便捷、形式多樣、“線上+線下”結(jié)合的教師教研模式。
ITAV產(chǎn)品配合與新技術(shù)應(yīng)用尤為關(guān)鍵。以投影為例，投影方案帶來(lái)的高性價(jià)比、綠色節(jié)能、超大面積顯示、支持立體1：1
教學(xué)等等極好地支持了虛擬教學(xué)需求。
同時(shí)，隨著5G逐漸普及化，互動(dòng)遠(yuǎn)程結(jié)合本地虛擬教研室教學(xué)解決方案及相關(guān)設(shè)備將迎來(lái)大好商業(yè)機(jī)會(huì)。
[3] 國(guó)家推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展提升，相關(guān)AV方案需求增長(zhǎng)可期
2022年，作為鼓勵(lì)生育政策的配套延續(xù)，幼教發(fā)展受到重視。教育部印發(fā)的《“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》提出，適應(yīng)“三孩”政策實(shí)施需要，要求及時(shí)修訂和調(diào)整居住社區(qū)人口配套學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)，配建與居住區(qū)人口規(guī)模相適應(yīng)的幼兒園；新改擴(kuò)建公辦園，支持人口集中流入地、農(nóng)村、“三區(qū)三州”、特困地區(qū)縣等普及學(xué)前教育，鼓勵(lì)支持國(guó)有企事業(yè)單位、軍隊(duì)、高校、街道、農(nóng)村集體公辦幼兒園；并實(shí)施高質(zhì)量建設(shè)項(xiàng)目。
各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)按照國(guó)家和地方的有關(guān)要求配備豐富適宜的玩、教具和游戲，并強(qiáng)化安全保障。
未來(lái)幾年學(xué)前教育AV裝備建設(shè)有望提速，釋放娛樂(lè)、教育和園區(qū)安全監(jiān)控等AV對(duì)口產(chǎn)品和視聽方案需求。
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