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    就目前我國數字化教學現狀而言，由于電教化設備良莠不齊，不僅導致了數字化教學所具備的優勢無法被充分發掘。同時，大部分只能提供直觀畫面，卻無法實現生動、靈活的互動電教化設備，更是讓一些人認為這種“準”數字化教學，拉遠了教師與學生的距離，將弱化學生的溝通、表達能力。所為，一臺規范、功能技術全面、品質過硬的電教化設備，是目前我國數字化教學需要的。
 
    實際上，電子講臺的出現曾一度被業內人士看好，因為其具備設備多樣、功能豐富的絕對優勢，可以說是將以前獨立的電教化設備進行了整合。但經過一段時間的市場磨合，證明了很多電子講臺噱頭大于實用。
 
    舉個例子：一所學校買了一套電子講臺，但是由于兼容性問題，學校本身所擁有的投影機、電子白板將不能這套電子講臺搭配實用，只能進行從新購買，這就直接的增加了支出成本。另外，雖然設備多樣、功能豐富，但是由于缺少良好的管理機制，使得教師在操作面臨著極大的困難，常常會出現手忙攪亂，這正是與提升教學效率相違背的。
 
    據了解，一直走在顯示領域前沿的全球科技領導品牌美國優派（ViewSonic），將自身面板技術優勢與計算機技術優勢進行的完美結合，領先性推出的一套完整的智能教育解決方案，為我國數字化教學輸入了新鮮血液。
 
    以優派智能講臺為核心的智能教育解決方案，以六大系統、六大功能，為教育用戶帶來了獨有的數字化教學應用體驗。在數字化教學過程中每個系統都能充分發揮自身優勢，為師生提供直觀、生動的教學體驗。各系統除了能夠集中使用外，得益于智能講臺所具備極強的兼容性，更可獨立或者利用原有顯示設備與其進行搭配使用。
 
    與此同時,優派智能講臺還配備了集網絡化、自動化、人性化于一身的綜合控制器，通過該系統，教師無需對六大系統進行單獨控制，集中式的管理平臺，為師生共同打造了一個便捷的全數字化教學環境。另外，首次引入的電磁屏“原筆跡“手寫輸出系統，更是為教師搭建了一個真實、便捷的手寫輸入平臺。
 
    據悉，目前在歐美、亞太教育市場優派智能講臺已經擁有了很多非常成功的案例。而在國內教育市場，優派也正在通過在北京市海淀區中關村東路18號財智國際大廈B座三層搭建的北京體驗中心以試用的方式，用事實告訴人們優派智能講臺是如何滿足我國數字化教學實際需要的。